Píldora Formativa de Proyecto Lunar en el Campo de Gibraltar: “Tu facturas por mí: nuevos modelos jurídicos”

1º.- TITULO DE LA ACCION FORMATIVA: PROYECTO LUNAR: LAS FORMAS JURÍDICAS EN LOS PROYECTOS DE BASE CREATIVO-CULTURALES: LAS COOPERATIVAS DE IMPULSO EMPRESARIAL”TU FACTURAS POR MI”. 

2º- OBJETIVOS DOCENTES DEL CURSO:

El objetivo del curso es dar a conocer las distintas formas jurídicas de empresa en la normativa actual, sus características, sus diferencias, su tramitación, las connotaciones específicas de las actividades creativo culturales, y la forma legal de facturar a través de otras empresas.

3º.- DESGLOSAR LA SECUENCIA DE LA SESION

09.00 Presentación de la carta de servicios de Andalucía Emprende

09.15 Presentación asistentes (networking).

09.30 Presentación proyecto lunar.

09.45 Formas jurídicas de empresas. Diferencias

11.30 Descanso.

12.00 Trámites para la constitución.

12.30 Las cooperativas de Impulso empresarial: Empresas que facturan por ti.

13.30 Ruegos y preguntas

13.50 Cuestionario de satisfacción.

4º- TECNICOS QUE IMPARTIRÁN:

León Arboleda Esteban.

Licenciado en Ciencias Políticas y Sociología y Técnico de Apoyo de Proyecto Lunar en el CAmpo de Gibraltar.

CENTRO: CADE DE ALGECIRAS

FECHA: 08 de Junio de 2016

HORARIO: 09:00 h a 14:00 h.

INFORMACION E INSCRIPCIONES

Dirección Paseo de la Cornisa, s/n. Edificio Cámara de Comercio. – 11204 ALGECIRAS
Teléfono 856583036
E-mail CADE.ALGECIRAS@andaluciaemprende.es
Zona de influencia ALGECIRAS, BARRIOS (LOS), TARIFA

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Éxito en el Taller Acción Entrenamientos de Improvisación en Proyecto Lunar Almería

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El miércoles 25 de mayo celebramos en el CADE de Almería el Taller Acción, Entrenamientos de Improvisación, Cápsula de Proyecto Lunar Almería, coordinado por Rosa Muñoz, responsable provincial de Proyecto Lunar

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Las 20 personas que fueron seleccionadas pudieron desarrollar numerosas acciones de improvisación basadas en técnicas del teatro experimental, performances sonoras y videopoesía visual y sonora contemporáneas.

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Durante el desarrollo del taller las empresas pudieron poner en marcha nuevos lenguajes verbales y paraverbales, rompiendo así paradigmas sobre la expresión, la planificación y la toma de decisiones.

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Enhorabuena a las empresas participantes por su implicación en el desarrollo del taller lo cuál contribuyó a que fuera todo un Éxito.

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JAVIER LOZANO MARTÍN EXPONE EN PROYECTO LUNAR SEVILLA

Javier Lozano Martín, uno de los artistas protagonistas de la exposición ARTE: IDEA Y PRODUCCIÓN que acoge en su sede el CADE Proyecto Lunar de Sevilla desde el 12 al 24 de mayo, nos habla de su obra, inquietudes y deseos en la siguiente entrevista.

Háblanos de tu obra expuesta.
El Arte en mayor o menor medida tiene un carácter comunicativo. Mi obra potencia ese aspecto mediante la condición denunciante que puede utilizarse a la hora de crear, apoyándome en recursos propios del humor gráfico como la satírica y acidez o el impacto que genera una imagen directa y explícita. Mi trabajo, en este caso una litografía, degrada el ideal clásico de Justicia, pero ciertamente, más que degradarla la representa, puesto que mi representación es, valga la redundancia, una representación del funcionamiento judicial y legislativo en nuestro país en la que se evidencian sus defectos, deficiencias e imperfecciones que, desgraciadamente se dan día tras día y son aún más acentuados en nuestro contexto político y socio- económico actual.

Cómo ves el panorama artístico andaluz.
En nuestra actualidad, tanto el marco artístico andaluz como el nacional en general se encuentran en un momento un poco más complicado comparándolo con momentos pasados. No obstante, siendo positivo, el mundo artístico y el de la cultura siempre se mantienen a pesar de las dificultades, y de un modo u otro siempre se encuentra el camino para que las nuevas generaciones puedan desarrollarse en este campo y su actividad e importancia vaya en incremento. Desde mi punto de vista, la cultura es la cura para muchos de los problemas que hoy en día sufrimos y es por eso que más que nunca el Arte debe reclamar ese hueco desde donde hacerse notable y visible.

Qué te parece que una institución pública como Proyecto Lunar, apueste por artistas noveles para dar visibilidad a sus obras mediante la cesión de espacios.
Me parece una propuesta excepcional. Envidiable y ejemplar para otros organismos e instituciones tanto ajenas al mundo artístico como, más importante aún, para las que si pertenecen al ámbito artístico y cultural. Creo que con una buena organización como la que se ha gestionado en este proyecto, todo el mundo puede salir ganando.

Qué necesidades detectas, como recién licenciado/a, a la hora de afrontar con optimismo el futuro artístico desde un punto de vista profesional. Con qué tipo de medidas podrían ayudaros desde las administraciones, en general y desde Proyecto Lunar, en particular.
Un poco siguiendo la línea de lo que he comentado anteriormente, pienso que se necesita más apoyo por parte de instituciones, y que se genere una retroalimentación real, y en positivo, entre artistas y espacios expositivos. Propuestas como la de Proyecto Lunar son muy positivas para aportar a esta cuestión. Opino que deberían cambiar muchas cosas dentro del mundillo o circuito artístico profesional para que existan posibilidades reales, y no se quede en una utopía para la gran mayoría de personas que se dedican al mundo de la creación.

http://javier-lozano.wix.com/portfolio

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Branding Personal. SOS Quiero Vender. Formación Proyecto Lunar Almería

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BRANDING PERSONAL. SOS QUIERO VENDER

Reserva tu plaza

Fecha: Del 14 al 16 de junio de 2016
Horario: De 10 a 14 h diario
Lugar: CADE Almería. Campus UAL, Edificio PITA,

Programa:

14 de junio de 2016
• Branding Personal. SOS. Quiero Vender

Ponente: Rosa Muñoz. Responsable Técnica Proyecto Lunar Almería

15 de junio de 2016
• Mapa de empatía y Propuestas de Valor. Dinámicas de grupo

Ponente: Antonia Guirado. Responsable Técnica de CADE

16 de junio de 2016
• Plan Estratégico. Construyendo mi futuro

Ponente: Emilio Cerrillo. Responsable Técnico de CADE

Información e inscripciones:

Tel.: 950.186.272
Email: proyectolunaralmeria@andaluciaemprende.es

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Clausura DiseñArte Huelva 2016

La Escuela de Arte “León Ortega” de Huelva y Andalucía Emprende, Fundación Pública Andaluza a través del CADE de Huelva clausuran la primera edición del programa DISEÑARTE el 20 de mayo de 2016.

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En esta primera edición el programa, está dedicado al sector agroalimentario onubense y pretende conseguir los siguientes objetivos: Sensibilizar a las empresas onubenses de la importancia del diseño, realizar propuestas de mejora en el diseño de una serie de empresas del sector, dar a conocer las tendencias de futuro y modelos actuales innovadores del diseño empresarial y fomentar el emprendimiento y la relación con empresas provinciales de los alumnos de Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño de Producto de la Escuela de Arte León Ortega. El programa se basa en la relación de cooperación entre el sector público y privado.

El Programa Diseñarte comenzó el pasado 15 de marzo con una conferencia, en la Escuela de Arte León Ortega, a cargo de la diseñadora industrial onubense, Granada Barrero -Premio Andaluz de Diseño 2016, categoría producto, por el proyecto La fresca chair-, y con la intervención de representantes de las tres empresas seleccionadas para la realización de proyectos de diseño: Quesos Doñana, Bodegas Juncales y Oleodiel.

Durante dos meses los veinte alumnos de tercer curso de Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño de Producto, han realizado a estas empresas una propuesta de mejora de todos los elementos de diseño de sus productos, al tiempo han hecho visitas a las sedes de las empresas seleccionadas y han recibido formación en técnicas de creatividad y búsqueda de ideas. Formación complementaria a las de su curriculum académico. Los alumnos han sido tutorizados tanto por sus profesores, como por Granada Barrero.

El día 20 de mayo a las 10:00 en el CADE Huelva, es la sesión de cierre del Programa. En esta sesión los alumnos presentarán el trabajo realizado y se entregaran a las empresas los diseños definitivos generados.

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Digitalización del patrimonio cultural europeo para crear una identidad común

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Un proyecto financiado con fondos europeos se vale de las nuevas tecnologías para replantear y reinventar el patrimonio cultural de Europa en el contexto de la era digital.

 Cuando se habla de patrimonio cultural, lo primero que viene a la mente suelen ser ideas del estilo a un cuadro colgado en un museo, una obra de teatro o un libro de historia antigua. Desde esa perspectiva, la historia cultural (HC) sería algo procedente del pasado que se puede visitar y ver, pero no vivir ni interactuar con ello.

Los artífices del proyecto RICHES han replanteado esa noción de HC ante la realidad del mundo actual, donde lo digital y audiovisual ocupa un lugar preponderante y omnipresente. Cabe plantearse de qué manera las instituciones dedicadas a la HC podrían reinventarse a fin de ajustarse a las siempre cambiantes necesidades de los usuarios. Y ¿puede la sociedad, cada vez más plural, identificarse con una HC que tiende a ser más bien singular? ¿Sería posible acercar más la HC a los distintos públicos?

Para dar respuesta a estas y otras preguntas, el equipo de RICHES contó con la pericia colectiva de diez socios procedentes de seis países europeos y Turquía. Sus responsables -un equipo interdisciplinar formado por instituciones culturales, administraciones públicas y nacionales, pequeñas y medianas empresas y representantes de los sectores de las humanidades y las ciencias sociales- investigaron de qué modo podría evolucionar la HC europea para ajustarse a las condiciones impuestas por la era digital.

UN PÚBLICO MÁS AMPLIO

El proyecto RICHES tenía el cometido de investigar los cambios en el contexto que poseen relevancia para la HC. Concretamente, trató de diseñar formas nuevas de manifestación y conservación de la HC y de determinar cómo emplear la tecnología digital para transmitir la HC a distintos públicos y generaciones.

Por poner el tema en perspectiva, considérese la HC relacionada con la danza. Como arte escénica, uno no puede disfrutar plenamente de una actuación de danza en un museo ni tampoco en un libro. Por norma, tal actuación solamente está al alcance del limitado público que puede acudir en persona a verla. Pues bien: el proyecto RICHES pretende ampliar la accesibilidad de esta modalidad escénica de la HC empleando tecnologías audiovisuales para grabar un baile y crear actuaciones virtuales que cualquier usuario, esté donde esté, pueda visualizar con tan solo pulsar un botón.

Al término de su investigación, el proyecto entregó a las partes interesadas pertinentes una serie de recomendaciones políticas de base empírica, estudios de prospectiva, conjuntos de herramientas y directrices sobre mejores prácticas de cara a emprender iniciativas de cooperación. Todo ello se encuentra disponible para todos los interesados en un sitio web muy sencillo de usar.
UNA FUSIÓN DEL PASADO, EL PRESENTE Y EL FUTURO

Los coordinadores del proyecto RICHES confían en que éste genere una repercusión muy amplia. Por ejemplo, los resultados del proyecto demuestran con claridad que la tecnología digital puede poner fin al llamado ‘déficit democrático’ entre el creador/artista y el usuario final, lo que animaría a un mayor número de usuarios a entrar en un contacto directo y más profundo con su HC. Asimismo, el proyecto muestra que la tecnología puede fomentar interacciones de corte innovador con los distintos usuarios y públicos culturales y dar lugar a oportunidades de aprendizaje novedosas en lo que concierne a enseñar HC en los centros educativos.

Pero, de entre todos sus resultados, quizás el más importante sea el uso de la HC digital para promover una identidad europea común que se ponga al alcance de los numerosos y diversos colectivos que conviven en Europa. El formato digital promovido a través de la investigación realizada en el proyecto pone la HC al alcance de un público más amplio, y gracias a ello ayuda a salvar barreras físicas y poner en contacto a distintos colectivos, favoreciendo el entendimiento, creando cohesión, propiciando intercambios culturales y poniendo el acento en las similitudes.

En definitiva, RICHES no solo ha creado formas nuevas de relacionarse con la HC y experimentarla; también ha destacado el valor de los recursos digitales como medio con el que enlazar el pasado con el presente y el presente con el futuro.

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Nace en Jerez: Sur Fashion Experiencie un evento innovador de moda y Proyecto Lunar Cádiz estaremos presentes.

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El próximo 10 de junio Sherry Golf Jerez acogerá la primera edición de SUR Fashion Experience, “una pasarela innovadora desde el sur hacia el mundo”, un nuevo concepto de evento donde la moda cobra todo el protagonismo. Organizado por Dress Code Comunicación, se ha trabajado casi durante un año para crear un espacio donde poder promocionar las marcas de moda. Andalucía cuenta con grandes profesionales que necesitan una plataforma para dar a conocer su trabajo.
En esta primera edición, acudirá como invitado especial el diseñador Petro Valverde, al cual se le hará una mención especial por sus más de 40 años de trayectoria.
Innovación, sencillez, creatividad y diseño son los pilares fundamentales de un evento donde se podrá vivir una experiencia única con la moda. “Queremos crear un punto de encuentro donde los diseñadores puedan presentar sus colecciones ante sus clientes potenciales”, afirman Marta Silva y Ainhoa Rosado de Dress Code. Además, aseguran que apostarán por las bloggers, como prescriptoras de moda y los medios de comunicación locales y especializados para conseguir la mayor difusión posible del evento y conseguir volver en próximas ediciones.
Golf, moda y glamour se darán cita en SUR Fashion Experience para ofrecer un nuevo concepto innovador donde conocer las últimas tendencias en un entorno único.

Timing (provisional) del evento: 

MAÑANA 

  • Mesa redonda “Sinergias entre Moda, Empresa y Turismo”.
  • Encuentro “SUR Sherry Golf Jerez”. Invitados Vips y patrocinadores disfrutarán de experiencias relacionadas con moda y golf.
  • Espacio expositores por la mañana. 

TARDE

  • Desfiles de moda. El plazo de solicitudes finaliza el viernes 6 de mayo. A continuación se procederá a realizar una selección entre organización y patrocinadores. Apostamos, tanto por diseñadores consagrados, como por nuevos talentos.
  • Espacio expositores por la tarde.

Andalucía Emprende, Fundación Pública Andaluza a través de Proyecto Lunar colabora con el evento por lo que estaremos presente  en Sur Fashion Experiencie el próximo 10 de Junio.

Más información sobre el evento e inscripciones:

http://www.surfashionexperience.com/ 

info@surfahionexperiencie.com 

TELF 653 78 43 11

TELF 680 23 25 85 

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ARTE: IDEA Y PRODUCCIÓN EN EL CADE PROYECTO LUNAR SEVILLA

El CADE Proyecto Lunar de Sevilla, acogerá en sus instalaciones desde el 12 al 24 de mayo la muestra Arte: Idea y producción, una colectiva que constituye una propuesta del alumnado matriculado en máster durante el curso académico 2015/2016. Esta muestra expositiva se engloba dentro de las Jornadas Culturales de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Sevilla, presentadas por la Delegación de Alumnos de dicho centro, tanto del Grado de Bellas Artes como del Grado de Conservación y Restauración de Bienes Culturales. Dichas jornadas se celebrarán del 6 de mayo al 4 de junio de 2016, y las diferentes propuestas recogerán numerosas actividades en torno a la creación contemporánea y la conservación o restauración de la obra de arte.
La muestra expositiva que se desarrollará en el CADE PROYECTO LUNAR SEVILLA podrá visitarse de lunes a viernes en horario de 08:00 a 15:00 y los martes y jueves de 08:00 a 18:30 de forma ininterrumpida.
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Desde Proyecto Lunar Cadiz os presentamos: Bravissimo Music Lab un espacio y un concepto nuevo de Aprendizaje, Enseñanza, Formación, Interpretación, Desarrollo e Investigación Musical en la ciudad de Cádiz

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Bravissimo Music Lab nace gracias a la motivación de 3 amigos amantes y profesionales de la música: Sandra Massa, Jorge Enrique García y Félix Iván Martínez. En una búsqueda constante de superación y de aportación cultural para la ciudad de Cádiz se fragua una ilusión hecha realidad. Nace un proyecto que apuesta firmemente por: una oferta formativa multidisciplinar sin encasillamientos, sin excepciones, sin límites y, por un equipo de profesionales músicos en activo, expertos en su campo, jóvenes, motivados, dispuestos a cambiar las cosas y a hacerlas bien.

¿Cómo surge la idea?

Jorge, Sandra y Félix sueñan con un concepto nuevo de centro de enseñanza musical, algo que parece utópico pero que sin duda debe ser una realidad. Quieren algo sin precedentes, algo necesario para Cádiz y su entorno, algo diferente. Largos paseos de Félix Iván Martínez con su hijo de 1 año y medio gestan y maduran la idea y, un buen día, tras 6 horas y media de reunión ininterrumpida, el grupo pasa a la acción. Es momento de hacer los sueños realidad.

¿Qué objetivos persigue Bravissimo Music Lab?

Por un lado busca dignificar la profesión del músico y su situación laboral, que tan poco importante parecen, pero que esconde muchas horas y muchos kilómetros de estudio, ensayos, conciertos, formación continua y complementaria. La creación de empleo es otro factor importante, ya que el proyecto parte desde el inicio con una plantilla de 12 trabajadores, plantilla que se prevé llegar a 15 antes de fin de año y a 20 a finales de 2017.

También busca la excelencia en la formación, el aprendizaje, la enseñanza y la interpretación musical, como medio de satisfacción personal y curricular y como fin de las mismas, reivindicando que la música no debe considerarse una actividad extraescolar para echar el rato, si no que es una disciplina que exige y ayuda a proporcionar habilidad, concentración, constancia, tolerancia al fracaso, capacidad de superación, memoria y cálculo por citar algunas. Y más importante que todo lo anterior: proporciona bienestar y felicidad. Y a nivel pedagógico no busca la imposición de los conocimientos en una sola dirección si no el feedback profesor-alumno, pues el primero no solo ofrece sus conocimientos, si no que va a aprender de cada persona con la que los comparte, y a su vez busca que el alumno experimente, sienta y desarrolle sus capacidades a su propio ritmo, sin presión externa, simplemente por la necesidad genética del ser humano a experimentar y ponerse metas para superarlas.

El factor social está bien presente. Actualmente está en fase de estudio un sistema de becas para buenos expedientes y para alumnos en riesgo de exclusión, de forma que, aunque la formación en Bravissimo Music Lab no sea gratuita, todas las personas con vocación musical tengan posibilidades de tener el mejor aprendizaje sin importar su coste.

La cultura es vital para el desarrollo de la sociedad y en este proyecto no iba a ser menos. Existe colaboración directa con la Capilla de Música de la Catedral de Cádiz “Virelay”, encargada de la recuperación del archivo musical de la Catedral de Cádiz y con el grupo de rock local “The Electric Alley”, que tan magníficas críticas está recibiendo por su trabajo. Grupos formados por gente joven, amante de la música y de, cada uno en su especialidad, colocar a la cultura en un lugar importante. Las ofertas educativas presentes en el proyecto también aportan su granito cultural, teniendo Cádiz como referente indiscutible.

Valor diferencial

Bravissimo Music Lab dispone de una oferta formativa multidisciplinar. Aprendizaje en música de todos los estilos, repertorios, épocas y niveles, para todas las edades y por supuesto todos los instrumentos, clásicos, modernos, étnicos y folklóricos.

Incluye formación musical en solfeo, lenguaje musical, armonía, composición, estética, historia, informática musical, etc. El trabajo grupal es muy importante, por lo que dispone de orquesta, banda de música, grupo de cámara, coro sénior, coro de la escuela, escolanía de 8 a 16 años y combo de rock-pop. Tiene un gabinete de Musicoterapia orientado a todas las edades, niveles y terapias, para personas con discapacidad, niños con necesidades educativas especiales, ansiedad, depresión, etc. Además de todo ello pone a disposición del alumnado y de todos los interesados unos magníficos cursos de verano (hay programados 8 cursos para este verano concretamente, desde canto medieval hasta miedo escénico, pasando por un curso para los más peques llamado “Música y Cuentos”) y también cursos intensivos para el curso ordinario, contando con músicos y profesionales de talla internacional.

Para los más pequeños tiene una oferta educativa formidable: INICIACIÓN MUSICAL DE 0 A 7 AÑOS. Los peques aprenden música de una forma divertida, seria y completa. En las clases cantan, bailan, cuentan cuentos pero dirigido todo al aprendizaje y la lectura musical. A partir de los 5 años, siguen pasándolo bien pero además se les introduce un instrumento. No se trata de la típica “música y movimiento”, va más allá.

Una ilusión…

Muchas realmente: sostenibilidad empresarial y económica, crecimiento a medio plazo, creación de empleo de calidad, colaboración al fomento de la música en la sociedad local y del entorno, ser un referente nacional a todos los niveles de la formación musical en Cádiz.

¿Qué ha tenido que ver el CADE en todo esto? 

Juan Manuel Polaina, técnico del CADE, ha sido un puntal en la creación del proyecto. Ha aportado realismo empresarial, y ha ayudado a guiar la marcha desde la cabeza al papel y desde el papel a la realidad. Es alguien que comparte motivaciones, es joven, trabaja bien y sabe ayudar. La primera reunión con él fue frustrante y motivadora a la vez: dio una bofetada de sinceridad que, en lugar de replantear el proyecto e incluso abandonarlo, motivó echar buenas y fuertes raíces y, provocó el definitivo convencimiento de que no podía ser una escuela de música más. A partir de ahí todo fue más y mejor.

El CADE es una entidad necesaria. Los jóvenes deberían plantearse el emprendimiento como una opción de futuro necesaria, no como un deporte de riesgo donde el fracaso está asegurado. Es en este lugar donde puede comenzar el primer día del resto de tu vida laboral, donde puede comenzar el primer sueño de muchos.

Datos de contacto 

Bravissimo Music Lab

Paseo Marítimo 2, local 3

11010 Cádiz

Teléfono: 630-037-545

mail@bravissimomusica.es

www.bravissimomusica.es

Facebook, twitter e instagram: @bravissimoml

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COLABORACIÓN MÚLTIPLE O CROWDSOURCING

Crowdsourcing

¿Qué es el Crowdsourcing?

Este término fue acuñado por el periodista Jeff Howe en junio de 2006, en un artículo de la revista “Wired, donde explicaba cómo las nuevas tecnologías y las redes sociales, estaban potenciando una nueva tendencia en la creación de ideas y soluciones.

Este nuevo sistema llamado Crowdsourcing, es una forma de colaboración que consiste en la distribución o externalización de ciertas tareas de un proyecto, para que sean realizadas por un grupo de personas o comunidad de colaboradores. Dichas tareas han estado tradicionalmente asignadas a los propios empleados o contratistas de la empresa, si bien este nuevo concepto supone un cambio de paradigma.

Mediante la aportación de capital humano y/o recursos financieros, los proyectos reciben un fuerte impulso. Se consigue cumplir con objetivos específicos, que pueden ir desde tareas como crear productos audiovisuales o desarrollar software de forma colaborativa, hasta reunir dinero para impulsar una determinada empresa creativo-cultural.

Las personas que participan en este tipo de colaboraciones buscan, principalmente, aprender o emplear su tiempo en colaborar con otras personas en proyectos de su interés. A diferencia del Outsourcing, por el que las empresas contratan a terceros para solucionar determinados problemas, el Crowdsourcing no siempre recibe compensación por las ideas o soluciones aportadas. 

Dentro del Crowdsourcing, existen distintos modelos de colaboración:

  • Crowdfunding, es el tipo más popular de crowdsourcing y se trata de conseguir el capital necesario para financiar un proyecto o un negocio, mediante donaciones y/o aportaciones de una comunidad de personas.
  • Crowdcreation consiste en la creación de una obra colaborativa, es decir, la redacción de un libro o la concepción de una idea mediante las aportaciones, por pequeñas que estas sean, de un grupo o comunidad de usuarios con ánimo de colaborar. 
  • Crowdvoting es algo que hemos utilizado muchas veces. Se trata de votaciones masivas en concursos de ideas o grandes encuestas, como las que llevan a cabo los diarios digitales. Es una buena forma de conocer, por ejemplo, si las ideas aportadas por nuestros usuarios, son lo suficientemente interesantes para ser apoyadas por los demás usuarios.  
  • Crowd wisdom, o sabiduría colectiva, donde un grupo de colaboradores genera conocimiento y los aporta al proyecto. De este modo se consiguen mejores resultados que trabajando individualmente.  

¿Qué ventajas tiene?

  •  Permite recopilar un gran número de puntos de vista, ideas innovadoras y soluciones a los problemas en un periodo corto de tiempo.
  • Acceder  a una elevada cantidad y variedad de especialistas externos a la empresa.
  • Reducción de costes.
  • Agiliza la obtención de resultados por parte de la empresa. 

¿Cómo superar barreras geográficas con los colaboradores?

Internet es el lugar de encuentro de millones de personas dispuestas a colaborar aportando ideas y trabajo a proyectos que les apasionen. Por eso se configura como un elemento fundamental del crowdsourcing, ya que permite dar difusión a nuestros proyectos, acceder a multitud de colaboradores, y organizar los recursos y el trabajo a realizar.

 Conclusión

Es en el sector creativo cultural donde está teniendo un gran éxito este tipo de colaboración. Se ha hecho muy popular entre las empresas, autores y periodistas, para impulsar sus proyectos y alcanzar sus objetivos de negocios.

Se trata, por tanto, de una buena opción cuando queremos resolver un problema aplicando un plus de creatividad. La diversidad de una multitud podrá ayudarnos a concebir o identificar las mejores opciones.

Y también para las pequeñas y medianas empresas que difícilmente podrían permitirse, por ejemplo, un departamento creativo. Mediante el Crowsourcing podrán acceder a una creatividad que antes era complicada por factores geográficos y por los costes. Ahora podrá acceder directamente al talento, sin necesidad de intermediarios.

 

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